Para la mayoría de las personas, y en mi caso particular, las clases de ciencias naturales son realmente tediosas. No me es lejano imaginar una clase de química o de biología en la que el profesor entra en la sala de clases y comienza con un discurso infinito e inentendible, realmente era un reto el intentar mantener la atención y una odisea lograr comprender todas aquellos conceptos abstractos, que difícilmente se podrían aplicar a la vida cotidiana.
Desde mi limitado punto de vista, creo que todas estas falencias se pueden mejorar, claro que esto conlleva a un esfuerzo y constante preocupación del profesor del cómo se desarrolla su clase.
Pienso que cualquier clase, sobre todo las de ciencias naturales, cualquiera que sea la disciplina que se busca enseñar, debe ser por sobre todo interactiva, crear las instancias en que el estudiante pueda participar y experimentar, ya sea en laboratorios o no, de tal forma que se puedan interiorizar los nuevos conocimientos, también el maestro debe “aterrizar” los conceptos a situaciones comunes de la vida diaria para facilitar la comprensión, que las palabras que se utilicen en el transcurso de la clase no sean excesivamente técnicas, porque eso lejos de ayudar perjudica, porque de cierto modo enrostra al estudiante su ignorancia frente a esta disciplina, haciéndole creer que las ciencias sus superiores a los que su mente puede comprender. Las clases también deben ser amenas, el educador no es un tirano, y la sala de clases tampoco es su feudo, los alumnos no son entes sin conciencia a los cuales podemos “abrirles la cabeza” y rellenarla con lo que mejor nos parece.
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2 comentarios:
profesor tirano o no...
Ese ha sido una gran lucha dentro del aula, y eso creo que en mas de un caso siempre va a pasar crear las instancias para el mejor digerimito de la materia.
Es dentro del aula una responsabilidad compartida que tiene la asamblea y el maestro, siendo esta la piedra angular de una aula libre.....
Estimada Evelyn aquí va tu evaluación:
CLARIDAD DE EXPRESIÓN: Buena ortografía y redacción. Discurso expuesto de manera coherente, pero no te olvides que debes justificar el texto.
COMPRUEBA LO QUE PIENSA ARGUMENTANDO SÓLIDAMENTE LO QUE DICE: falta argumentación en tus ideas.
LOGRA PERSUADIR AL LECTOR: Hay fluidez al expresar lo que crees, pero no logras persuadir a los lectores.
CALIDAD DE LA REFLEXIÓN: Realizas criticas dando posibles soluciones, pero falta profundización del tema, está muy general.
COMPROMISO CON LA AUDIENCIA: Escrito correctamente en primera persona, falta compromiso con la audiencia.
Regular, pudo ser mejor.
ATTE:
LA PROFESORA
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